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miércoles, 15 de febrero de 2012

Percepción laboral de Técnicos en Preparación Física en Chile (PELAPF)

 

Estimados lectores:

Hoy estamos iniciando una encuesta para poder generar un estudio de percepción, el cual va dedicado a la emergente carrera de Técnico en Preparación Física en Chile.

Esta encuesta pretende hacer un “RETRATO” actualizado del comportamiento de la carrera en el mercado; es por tanto que le agradecemos difundir para poder entregar un completo informe de esta especialidad.

les dejamos el enlace directo para realizar la encuesta:

Percepción laboral de Técnicos en Preparación Física en Chile (PELAPF)

Les agradecemos desde ya su participación!

YOGA Y SISTEMA LINFÁTICO

 

Licenciada Lourdes Martínez

 

Etimológicamente la palabra yoga significa “Unión” y esto se podría interpretar de distintas formas: unión cuerpo-mente, unidad-todo.

A través de la practica regular de yoga, asanas, meditación, respiración, limpieza interna, llegamos al equilibrio físico, emocional y mental. Podemos decir que nos adentramos a un camino de conocimiento y respeto profundo por nosotros y por todas las formas de vida de nuestro planeta.

viernes, 10 de febrero de 2012

Selección de talentos para el deporte, 27 años de experiencia en Cuba

 

Dr. Hermenegildo Pila Hernández
drpila@inder.co.cu
INDER
(Cuba)

 

 

La detección de talentos siempre ha constituido un tema de relevante importancia al tratarse de resultados en el deporte de alto rendimiento, muchas investigaciones y tesis se han estructurado para satisfacer la inquietud de lograr cada vez mejores resultados en las confrontaciones deportivas.

Es por ello que les entregamos esta publicación del año 2003, en la cual se basa la “RESERVA DEPORTIVA” que IND está tratando de implementar con miras a los Suramericanos 2014. Solo queremos señalar que si bien es una excelente idea para Cuba, dista mucho de lo que pueda hacerse en nuestro país Chile, cuando no se visualizan las verdaderas acciones y se merma la continuidad de los equipos y deportistas por intereses alejados a los que proclama la propia ley 19.720 (Ley del Deporte).

lunes, 6 de febrero de 2012

PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA Y VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO COGNITIVO EN MAYORES

Gálvez González, J.1; Caracuel Tubío, J.C.2 y Jaenes Sánchez, J.C.3

1. jgalgon@upo.es, 2. jccaracuel@us.es, 3. jcjaesan@upo.es

Código Unesco: 6104.01 Procesos cognitivos

Clasificación del Consejo de Europa: 12. Aprendizaje Motor

 

RESUMEN

Uno de los efectos del envejecimiento es la disminución de la velocidad de procesamiento. La medida del Tiempo de Reacción se ha establecido como un medio eficaz para cuantificar la velocidad con la que se realizan los procesos mentales. Diferentes estudios relacionan la práctica de la Actividad Física con un menor deterioro cognitivo asociado a la edad. El objetivo de este estudio fue desarrollar un programa de Ejercicio Físico de 8 semanas para mejorar la capacidad de respuesta y atenuar los efectos del envejecimiento cognitivo. La muestra se compuso de 50 mujeres de 58-82 años, divididas en dos grupos. Los resultados muestran una mejora en el grupo experimental en el Tiempo de Reacción de Elección (p < 0,01**), no siendo así en Tiempo de Reacción Simple. Podemos concluir que la realización de ejercicios específicos reduce el Tiempo de Reacción en situaciones complejas.

lunes, 30 de enero de 2012

Instrumentación en la biomecánica deportiva

 

Pedro Pérez Soriano, Salvador Llana Belloch

Abstracto

La Biomecánica deportiva utiliza una serie de técnicas de instrumentación y herramientas para el análisis de diversas actividades físicas y deportivas, y también para el desarrollo de material deportivo y equipos nuevos. Sin embargo, las herramientas utilizadas hoy en día se basan en un cuerpo teórico de conocimientos por los llamados "precursores de la biomecánica", entre ellos Aristóteles, Da Vinci, Galileo, Descartes, Borelli, y Newton. Este documento presenta una serie de técnicas instrumentales que brindar y evaluar la información relevante en el rendimiento físico y deportivo, y también ayudan a reducir las lesiones deportivas. Entre las principales técnicas instrumentales y herramientas, en este documento se enumeran los que se utilizan para el análisis cinemático y cinético, como chronoscopes (y otras herramientas relacionadas con su uso, tales como fotocélulas, micrófonos y las plataformas de contacto). Además, se hace mención de diversas técnicas instrumentales, como la fotogrametría y la fotografía (cámaras de fotografía y video, cinerradiografía y resonancia magnética), electrogoniometry, electromiografía, dynamography (células de carga y plataforma dinamométrica), el acelerómetro, electrodynography, pressurometry (plataformas de presión / alfombras y plantillas instrumentadas), y, por último, el modelado y técnicas de simulación (MEF y CFD).

viernes, 27 de enero de 2012

¿Quieres publicar en nuestro blog?

 

En nuestro incansable deseo por dar a conocer las Ciencias del Deporte, Actividad Física y el Rendimiento, es que nos motivamos a invitarlos a que envíen sus artículos relacionados con las Ciencias del Deporte, Actividad Física y/o Rendimiento para que las publiquemos en nuestro blog, y posteriormente integrarlos a un repositorio de documentos en nuestro sitio web.

Para hacer efectiva vuestra participación hemos colocado simples normas a seguir para que podamos integrarla de buena forma en nuestro blog y sitio corporativo, por lo cual si se encuentra interesado y quiere expandir el conocimiento que a muchos nos apasiona lo invitamos a leer los requisitos mínimos:

martes, 24 de enero de 2012

El Ministerio del Deporte en Chile… ¿un mito que debemos aceptar?

 

Francisco Javier Retamales Muñoz – especialista Consultoresdeportivos

 

Nuestro país vive grandes cambios que por años habían sido esperados, entre ellos el Ministerio del Deporte, iniciativa que se remonta a ya casi 7 años atrás en donde se impulsaron los primeros cambio o modificaciones a la ley 19.712 o como es conocida “ley del deporte”.

No obstante a ello, durante la última parte del 2011 el Presidente Sebastián Piñera, hizo la presentación de la creación del Ministerio del Deporte, situación que favorecía el impulso de la actividad deportiva otorgándole un grado mayor de presencia, saltando desde una subsecretaría ligada y dependiente de la Secretaría General de la Presidencia, a ser un ente autónomo, con participación en el debate de presupuesto, con autoridad para generar políticas y lineamientos claros en pos de la mejora deportiva nacional.

domingo, 22 de enero de 2012

Labguru – Gestión de proyectos para científicos

 

Trabajar con método científico requiere estar familiarizado con una serie de pasos obligatorios para poder llegar a conclusiones válidas sobre cualquier experimento o proyecto realizado.

Para ayudar en estos pasos podemos usar labguru.com, una herramienta de gestión de proyectos para científicos que incluye opciones para planear experimentos, monitorizar su evolución y obtener resultados con informes claros y concisos.

Se trata de una aplicación gratuita para uso personal, con secciones dedicadas a cada una de las fases de los proyectos, siendo posible gestionar un equipo de trabajo en sus versiones de pago.

Acá dejamos un video explicativo y el links para quienes se encuentren interesados!

martes, 17 de enero de 2012

Un estudio de campo sobre el envejecimiento activo en función de la actividad física y ejercicio físico

 

María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero, Isabel Mercader Botella

Resumen:

Cada vez toma más auge el hecho de que la realización de una vida activa, con práctica de actividades y ejercicios físicos, ayuda a prevenir enfermedades y mejora el estado de ánimo. Por ello, el objetivo del presente estudio es conocer la práctica regular de ejercicio (p.e., pasear, hacer gimnasia de mantenimiento, bailar) y de actividades físicas (p.e., planchar, hacer la compra) en la población mayor, analizando los resultados en función del género, estado civil y edad. Para ello, se lleva a cabo un estudio descriptivo, con una muestra de 1222 sujetos mayores de 60 años de la provincia de Almería. Los resultados mostraron que los mayores que más ejercicio físico realizan son los hombres y los/as casados/as, mientras que aquellos que realizan actividades físicas con mayor frecuencia son las mujeres y los/as divorciado/as o separados/as. En ambas medidas, los mayores hasta 84 años daban como respuesta modal la realización de actividad o ejercicio diario, pasando a la categoría de no realización a partir de esta edad. De todo ello, se concluye, que sería conveniente hacer especial hincapié en la programación de actividades físicas adaptadas a las características y necesidades de la población mayor, y en concreto, de aquellos que superan los 85 años de edad.

BATERIA DE PRUEBAS PARA LA SELECCIÓN DE TALENTOS EN EL DEPORTE DE TENIS DE MESA CATEGORÍA 6-7AÑOS

 

Lic. FIDEL CARLOS RODRIGUEZ SALADRIGAS

EIDE “Luis .A .Turcios Lima”, Carretera Central Km 98 ½ Matanzas, Cuba

Resumen:

2011-10-13 09.41.19El propósito de este trabajo es brindar una posible solución a una problemática existente en el proceso de captación de talentos en el deporte de Tenis de Mesa en la provincia de Matanzas, particularmente a los 5 municipios que mas desarrollo poseen , Jagüey Grande, Jovellanos, Perico, Cárdenas y Matanzas .Estos aportan una mayor cantidad de posibles talentos deportivos a la matricula de la escuela provincial y a sus selecciones , donde se detectaron insuficiencias en el proceso metodológico de captación de talentos, factores que han incidido negativamente en el desarrollo de algunos resultados deportivos y la perdida de tiempo y recursos con algunos alumnos que no cumplen con los parámetros normativos que les pueden dar la posibilidad de cumplimentar la futura preparación deportiva y el cumplimiento de los objetivos de dicha preparación. Para estudiar y abordar el problema, se determinó como objetivo aplicar una Batería de pruebas para la selección de talentos, donde se contemplan 2 pruebas del control muscular con esfuerzo uniforme, la primera con estímulos constantes con dirección ascendente y la segunda con dirección descendente .Una tercera prueba del control muscular con intensidades alternas con estímulos constantes alternando direcciones. La cuarta y quinta pruebas tienen como objetivo determinar el control muscular con variaciones en la intensidad del esfuerzo con estímulos constantes con cambios de direcciones. En la investigación se realizaron métodos teóricos como análisis y síntesis de la investigación, dentro de los empíricos se utilizo la observación, la medición y el matemático estadístico. El valor metodológico de este trabajo esta dado por un conjunto de aplicación de pruebas a considerar, las cuales al ser aplicadas permitirán una mejor selección de futuros talentos. El valor teórico radica en que se fundamenta en aspectos novedosos de los nuevos procedimientos técnicos metodológicos que han revolucionado este deporte con la finalidad de alcanzar mejores resultados deportivos sin perdidas de tiempos innecesarios y de recursos.

Demanda fisiológica en juegos reducidos de fútbol con diferente orientación del espacio

 

David Casamichana Gómez, Julen Castellano Paulis
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad del País Vasco (UPV-EHU)
Arturo González-Morán, Hugo García-Cueto y Juan García-López
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad de León

Resumen

El objetivo del trabajo fue estudiar si diferentes formatos de juegos reducidos (JR) producían variaciones en la demanda fisiológica de los jugadores. Para ello se escogió una situación con el espacio no orientado o de mantenimiento (JRM), y dos situaciones con espacio orientado: una con porteros y porterías reglamentarias (JRP), y otra con porterías pequeñas y sin porteros (JRpp). El resto de las variables se mantuvieron constantes: dimensiones del terreno de juego, número de jugadores y reglas. Además se estudió si existían diferencias para las diferentes demarcaciones ocupadas por los jugadores. 18 jugadores de fútbol aficionados pertenecientes al mismo equipo de categoría senior participaron en el estudio, completando 3 sesiones, con 3 JR en cada una de ellas (JRM, JRpp y JRP). Se cuantificó la frecuencia cardiaca media (Fcmed) obtenida en cada JR, la frecuencia cardiaca máxima (Fcmáx) y sus valores porcentuales. Además se estudió el porcentaje de tiempo en diferentes rangos de intensidad. Los resultados indican que la modificación de la orientación del espacio en el juego afecta a la intensidad del mismo, obteniéndose valores de Fcmed (%) más elevadas en el JRM y en JRpp que en el JRP (p<0.05). Además, la demarcación ocupada por el jugador afecta a la respuesta fisiológica (p<0.05). Los técnicos deportivos pueden manipular la orientación del espacio para modular la intensidad del JR, exigiendo en mayor o menor medida a determinadas demarcaciones en función del tipo de juego propuesto.

lunes, 16 de enero de 2012

Validación de la Escala de “Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas” y del Cuestionario de la “Regulación Conductual en el Deporte” al contexto español

 

Juan Antonio Moreno-Murcia, Juan Carlos Marzo y Celestina Martínez-Galindo
Universidad Miguel Hernández de Elche
Luis Conte Marín
Universidad de Murcia

 

Resumen

El objetivo de este estudio fue adaptar y validar al contexto deportivo español la Escala de Satisfacción de Necesidades Psicológicas Básicas (PNSE) y el Cuestionario de la Regulación Conductual (BRSQ). Para ello se utilizó una muestra de 298 deportistas españoles, con una media de edad de 14 años. Se llevaron a cabo diferentes análisis factoriales confirmatorios, análisis de consistencia interna y de correlación. Tras los respectivos análisis factoriales confirmatorios, tanto la PNSE (χ2 = 222.62, p = .00, χ2/g.l. = 129, CFI = .91, IFI = .92, TLI = .91, RMSEA = .04, SRMR = .08) como la BRSQ (χ2 = 824.56, p = .00, χ2/g.l. = 558, CFI = .92, IFI = .91, TLI = .92, RMSEA = .04, SRMR = .06) presentaron valores adecuados. De igual forma, la consistencia interna obtenida de las respectivas dimensiones estuvo por encima de .70. Se observó una correlación positiva y significativa entre las tres necesidades psicológicas básicas, así como de éstas con la motivación intrínseca (hacia el conocimiento, consecución y estimulación), la regulación integrada y la regulación identificada. Por su parte, la necesidad de competencia correlacionó de forma negativa y significativa con la desmotivación, mientras que la necesidad de relación con los demás lo hizo con la desmotivación, la regulación introyectada y la regulación externa. Este estudio ha permitido proporcionar dos escalas válidas y fiables para evaluar la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y la motivación de los practicantes de actividad física y deportiva.

Confiabilidad entre instrumentos (T-Force® y Myotest®) en la valoración de la fuerza

Pedro Tomas Gómez-Piriz, María Eva Trigo Sánchez
Universidad de Sevilla, España
David Cabello Manrique, Esther Puga González
Universidad de Granada, España

Resumen

El estudio pretende caracterizar la confiabilidad entre dos instrumentos, medidor de posicionamiento lineal (MPL, dinamómetro inercial T-Force) y el acelerómetro (AC) 3-D (Myotest Sport, modelo S4P) habituales en la medición de variables de rendimiento. Fueron analizados 40 ensayos en la realización del ejercicio press banca (25 kg) en fase concéntrica a la máxima velocidad por tres sujetos (26.74 ± 1.2 años, 175.74 ± 4.04 cm, 78.7 ± 3.35 kg). Las variables analizadas fueron velocidad máxima, fuerza máxima estimada y pico de potencia estimado. Ambos aparatos obtuvieron los datos simultáneamente. Se desarrollaron tres modelos de regresión lineal simple proporcionados por el medidor de posicionamiento lineal (MPL) a partir de los datos del acelerómetro (AC). Se contrastó el supuesto de independencia de los errores mediante la prueba de Durbin-Watson. Se calcularon autocorrelaciones parciales para un nivel de significación p<.05.

No ha sido posible confirmar la existencia general de correlaciones entre las medidas de ambos aparatos. Los datos estuvieron caracterizados por una autocorrelación generalizada y se recomienda la utilización de estrategias que contemplen el control del error producido por el factor de dependencia de los datos cuando se miden deportistas. Sólo se encontró correlación entre aparatos en unos de los casos no concluyentes, variable (Pico de Potencia) y sujeto 1, r(10) = .64, p = .024. No se encontraron autocorrelaciones parciales. AC obtiene mayores valores promedio y de dispersión que MPL. Los resultados evidencian probabilidad de aumento del valor de la incertidumbre de la medida en AC conforme a las orientaciones especificadas en Metrología. Ambos aparatos no deberían usarse indistintamente en la evaluación y control del entrenamiento.

domingo, 15 de enero de 2012

Tests para la comprobación de la capacidad de rendimiento en la etapa del Entrenamiento de Base en natación

Lic. en Educación Física
(Argentina)
Enrique "Tito" Vilte
titovilte@freesurf.ch

2011-08-09 09.24.12La realización sistemática de tests de comprobación durante el entrenamiento o las competiciones, con la consiguiente comparación de los resultados entre "el debe ser y el es", informan tanto al entrenador como al nadador, sobre el logro de los objetivos fijados oportunamente, para cada etapa o período. Es necesario para ello, contar con una batería de pruebas que permitan comprobar el grado de desarrollo logrado. La valoración de la misma es fundamental para lograr una exacta planificación de las tareas previstas, o en su defecto llevar a cabo las correcciones necesarias.

La enseñanza del deporte durante la fase de iniciación deportiva

Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra*
Estefanía Castillo Viera**

*Doctor en Psicopedagogía - Licenciado en Educación Física
**Licenciada en Psicopedagogía
Facultad Ciencias de la Educación de la Universidad de Huelva

Resumen:
    La enseñanza del deporte va a ser bien diferente en función de la fase de formación donde nos encontremos. Durante la etapa escolar la práctica deportiva debe tener una orientación evidentemente educativa, aspecto este que no es contrario a llevar a cabo un buen proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, es básico que estudiemos por un lado los valores educativos que puede tener un deporte bien enfocado, y por otro profundizar en aquellos elementos que van a intervenir en su enseñanza como el tipo de deporte que practicamos, la técnica de enseñanza a utilizar, u otros.
Palabras clave: Deporte educativo. Enseñanza deportiva. Iniciación deportiva.

Metodología de la iniciación deportiva

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Elementos básicos en la metodología de la iniciación deportiva

sábado, 14 de enero de 2012

Test auditivo de alta frecuencia

Test para determinar el nivel auditivo

Nosotros como seres humanos tenemos un rango auditivo que nos permite escuchar solo algunas cosas… en este simple test podemos detectar cómo se encuentra nuestro nivel auditivo, y tener una relación porcentual del mismo.

viernes, 13 de enero de 2012

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